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杨兴秀 富民代表团
一、背景
随着西部大开发战略的实施，全省实施了农村中小学标准化建设，学校办学条件得到了根本改变，学校师生的学习生活条件明显改善。在加大教育基础设施建设的同时，农村寄宿制小学建设力度也明显加大，大量的校点撤并，致使农村边远地区的适龄儿童不得不到学校寄宿学习，而学校在管理、师资等方面却始终存在欠缺。
1．随着农村中小学标准化建设项目的实施，校舍基础设施不断改善，教学设备还不能适应新课程改革的要求。
2．教师资源严重不足，导致不同地区、不同学校在教育教学管理和教育教学质量都存在较大差异。
3．学生往返学校的条件还需进一步改善。由于学生家庭距离学校的距离远近不一，往返于学校之间有步行，摩托接送，乘坐运输车辆等，存在极大的安全隐患。
二、采取的措施和建议
进一步加大对农村中小学办学条件、学生生活条件的投入，进一步完善管理措施，配置必须的设备设施。
1．加快农村中小学校车配置步伐，解决中小学生往返交通和学校之间的交通隐患。
2．核定山区、半山区寄宿制学校的教师编制，解决教师编制不足的问题。
3．制定鼓励优秀教师到山区学校任教的政策，为山区学校提供优秀的教师资源。
4．在加大乡镇中心幼儿园建设力度的同时，在人口相对集中的村，建设村级幼儿园，为当地幼儿接受学前教育提供条件。