呈贡区代表团 吴芸
背景：中小学生正处在心理机能迅速发育成熟的时期，开展心理健康教育，有利于让学生了解和掌握心理健康的内容，对症下药。尤其在这次抗击新冠疫情的全民阻击战中，心理战疫切切实实地摆在我们每一个人的面前，加强心理健康教育的紧迫性和必要性更加突出显现。因此，有以下建议：
建议：
1、 加大心理健康教育设施设备资金投入。心理咨询必备的器材、数据库和测评软件都需要专门的经费来购买和维护，但并不在教育部门的常规经费当中，很多学校连起码的心理咨询设施工具和沙盘都捉襟见肘，更谈不上心理教师的资质提升和定期培训；
2、 希望有关部门能予以考虑调拨转岗指标，让他们安心发挥专业特长、服务师生身心健康。心理健康专业教师和劳动技术人员人才奇缺，一个心理教师常常要更多兼顾教学，根本无法长期开展定期全面心理咨询服务；同时，心理教师在学校的编制岗位难以解决、不能履职晋级，也是限制学校配备专业心理咨询师和师资队伍的重要因素。
3、 学校心理咨询基本的专业评测设备和社会资源急需配备。很多日新月异的心理问题和矛盾，考验着心理咨询师的素质和业务水平，也亟待专业提升和更多社会资源的共同帮扶。如心理咨询中频繁出现的学生学习焦虑和情绪障碍问题，个别严重的已经超出普通心理咨询师业务，急需专业医生介入及早发现解决，及时规劝家长不能武断逃避问题，也需要更多人能重视心理健康在青少年成长中不可或缺的重要地位，真正为孩子的身心健康成长保驾护航。
